自闭症儿童行为评定与社会认知发展的研究

来源: 《心理科学》作者: 蔡蓓瑛[1];孔克勤[2]

摘要:

本研究用自闭症儿童发展评定量表，自闭症儿童基本社会认知问卷以及“ＴｏＭ”实验，对４９名自闭症儿童及３０名弱智儿童进行了行为评定与社会认知的研究。研究结果为目前国内自闭症的诊断和治疗提供了新的有效工具及进一步明确化的理论依据，并为其教育训练提供了标准的新的启示。

关键词: 儿童 , 自闭症 , 行为评定 , 社会认知

国外自闭症儿童心理理论与规则使用研究
自闭症儿童在心理及行为上都表现出一些障碍, 该文介绍了国外对这些个体的心理理论(ToM)和执行功能的一些研究.ToM特殊缺失理论基于领域特殊性观点,认为自闭症儿童的特征性障碍是由ToM的特殊受损引起,认知复杂及控制理论(CCC)则从领...
来源: 《首都师范大学学报：社会科学版》
反社会型人格障碍的心理治疗
该文从认知-行为治疗、个别治疗和团体治疗等方面,介绍了反社会型人格障碍心理治疗的研究进展情况,旨在促进国内有关反社会型人格障碍心理治疗的研究.
来源: 《心理学探新》