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学术文献
《小蜗牛》说课设计
《小蜗牛》说课设计
来源:
《教育科学(全文版)》
作者:
曹珍
摘要:
《语文课程标准》中强调:“应该让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践中体会、掌握运用语文的规律。”在低年级阅读教学中,应不失时机地对学生进行口语训练,培养学生的口头表达能力。本环节通过让学生结合自己学习到自己眼中的四季,让学生学会在生活中运用对话,把课内的知识延伸到了课外,既巩固了课内知识,又打开了学生思路,使学生进一步感受到大自然的美丽。
关键词:
小蜗牛 说课
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