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学术文献
阅读教学要引导学生“四要”
阅读教学要引导学生“四要”
来源:
《语文世界:教师之窗》
作者:
金坤荣[1];陈瑜[1]
摘要:
教育不仅要“授之以鱼”,还要“授之以渔”;学科教学不仅要教学问,更要塑学养。那么在阅读教学中,如何用好语文教材,以发展学生语言能力,拓展学生思维空间,提高语文阅读质量,促进学生语文素养的形成和发展?笔者在教学《我的叔叔于勒》课文的实践中,深深地体会到:阅读教学要引导学生做到“四要”。
关键词:
引导学生 , 阅读教学 , 《我的叔叔于勒》 , “授之以渔” , 语文教材 , 授之以鱼 , 学科教学 , 语言能力
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